Avaliação dos Instrumentos de Ensino

Tal atividade consiste na avaliação de dois instrumentos de ensino pesquisados e apresentados por meus colegas. Sendo assim escolhi avaliar os instrumentos dos discentes Alan e Ferdinando,

Rádio – Instrumento pesquisado por de Alan

O rádio é uma possibilidade de ensino a distância, já que tal instrumento chega a lugares que outros meios de comunicação não atingem. O uso do rádio vai desde educar ou instruir povos. Tal instrumento é importante também no ensino de geografia, onde pode ser usado de diversas maneiras para melhorar o aprendizado dos alunos. Enfim, a pesquisa feita por Alan nos mostra que apesar de ser um recurso antigo o rádio pode ser muito útil quando utilizado como ferramenta de ensino.

SIG – Instrumento pesquisado por Ferdinando

Já que a Geografia tem a função de estudar o espaço e as transformações que ocorrem nele. O SIG é uma ferramenta muito importante no Ensino de Geografia, já que tal instrumento é uma tecnologia de geoprocessamento que permite fazer uma análise espacial. Em suma o discente mostrou em sua pesquisa e apresentação que tal instrumento é muito importante e tem diversas utilidades.

Plano de aula

O plano de aula abaixo é referente a uma aula simulada, apresentada por mim, no dia 07 de novembro de 2007.

PLANO DE AULA
(30 minutos)

1.) Tema: “Industrialização Brasileira”


2.) Introdução

· Pré-requisitos dos alunos:
o Noções de localização geográfica.
o Conhecimentos de fatos históricos.

· Nível: Ensino Médio.



3.) Objetivos

· Compreender o processo de industrialização no Brasil.
· Entender como a industrialização influiu na organização do espaço brasileiro.
· Identificar as diferentes fases do processo de industrialização.



4.) Desenvolvimento do Conteúdo

· Apanhado geral da economia brasileira antes do advento da indústria.
· Primeira fase de industrialização brasileira: O surto de 1808 a 1914.
· Segunda fase: 1914 a 1955, a fase nacionalista.
· Terceira fase: 1956 a 1990, o desenvolvimento acelerado.
· A década de 1990: um novo surto industrial.
· Distribuição geográfica das indústrias.


5.) Recursos Necessários

· Mapa político do Brasil.
· Quadro-negro, giz colorido e apagador.


6.) Avaliação

· Divisão da sala em grupos de pesquisa, onde cada grupo irá pesquisar a distribuição da indústria nas diferentes regiões brasileiras.


7.) Bibliografia utilizada

Tamdjian, James Onnig; Mendes, Ivan Lazzari. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: FTD, 2004.

Conclusão

As ferramentas do meio técnico – cientifico – informacional* estão cada vez mais presentes nas nossas vidas, sendo assim, é importante que nós alunos, futuros professores possamos usar diversos tipos de recursos. A elaboração do blog e do portfólio nos mostrou novas ferramentas, que são eficientes e que podem aprimorar os métodos de avaliação.

* Santos, Milton.